Notre Croyance

En tant qu’une institution chrétienne, nous nous efforçons d'accomplir notre mission en nous conformant aux principes dictés par l'Evangile de Jésus-Christ: Tout individu est créé à l'image de Dieu, doué de vie et de dignité. Nous voulons être des agents de renouveau tout en respectant les différences. Nous épousons et transmettons les principes moraux, de la justice et de la paix. Notre engagement chrétien s’enracine dans la conviction que Jesus était venu non seulement pour sauver, mais également pour servir.

Il faut également admettre qu'un milieu intellectuel est essentiellement un haut lieu de débat d’idées et d’échanges. Nous accueillons chaleureusement les étudiants et les enseignants de croyances religieuses différentes des nôtres tout en imprimant un sens commun aux valeurs guidant nos comportements, dans un esprit de respect mutuel.

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NOTRE MISSION


L’Institut International de Commerce et de Communication a pour mission de former des leaders pouvant répondre aux défis du 21e siècle dans leur champ de compétence. Les diplômés de IICC-Haïti doivent pouvoir démontrer un niveau élevé de savoir-faire tout en cultivant un esprit de service et de dévotion dans l’accomplissement de leurs tâches, ce pour le bon fonctionnement de l’organisation pour laquelle ils travaillent. Une vision holistique et globale de l’entreprise leur est enseignée; laquelle tient compte des besoins essentiels de l'entreprise, de ses partenaires, de ses clients et de la communauté au sein de laquelle elle est implantée. Pour atteindre un tel objectif, l’IICC-Haïti réunit une brochette d'enseignants formés tant en Haïti qu'à l'étranger, jouissant d'une notoriété dans leur filière, et maitrisant les techniques pédagogiques susceptibles de garantir la transmission effective du savoir. Nous axons notre enseignement sur les dernières découvertes dans les disciplines enseignées tout en maintenant des rapports privilégiés avec des Universités et Instituts internationaux- notamment américains et français- dont l’autorité est incontestable dans le domaine de la recherche académique.


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